Maandag
Vanmorgen begonnen we om 09.00 uur. Een groot aantal Italiaanse leerlingen speelden de volksliederen van alle gastlanden op blokfluit. Super knap! Daarna werden we getrakteerd op een concert van de Italiaanse leerlingen niet alleen op blokfluiten maar ook trompetten, saxofoons, keyboard, triangel, trom, tamboerijn en xylofoon. Dat leren ze dus op school! Daarna zongen de Italianen een traditioneel Fins lied. En de super enthousiaste muziekleraar componeerde een zelf geschreven lied.
In de pauze kregen we heerlijke Italiaanse hapjes. En daarna kregen we een presentatie over traditionele kostuums en dansen. In de sporthal lieten prachtig geklede mensen ons de dansen in het echt zien en aansluitend mochten we zelf met de voetjes van de vloer. In een grote kring dansten we met alle verschillende nationaliteiten samen.
Na deze heerlijke traktaties kregen we een presentatie van de Italiaanse leerlingen over kunstwerken in Sassari gevolgd door een quiz om onze opgedane kennis te testen. Deze kennis zullen we vanmiddag nodig hebben tijdens onze verkenning van de hoofdstad Sassari.
Vervolgens gingen we naar een restaurant in Sassari waar we 3 heerlijke soorten paste voorgeschoteld kregen en als toetje konden we kiezen tussen catalan creme of tiramisu. Lastige keuze J. Het was allebei heerlijk!
In de middag hebben we alle bezienswaardigheden van de ochtendpresentatie bezocht. Hoogtepunten waren de Piazza d’Italia, de San Nicola kathedraal, de Santa Maria di Betlem en de Fontana del Rosello. Doordat we vragen moesten beantwoorden werden we geholpen met het goed kijken naar de monumenten. Vermoeid aangekomen bij het hotel werden de kinderen door hun gastgezinnen opgehaald bij het hotel.
Na deze heerlijke traktaties kregen we een presentatie van de Italiaanse leerlingen over kunstwerken in Sassari gevolgd door een quiz om onze opgedane kennis te testen. Deze kennis zullen we vanmiddag nodig hebben tijdens onze verkenning van de hoofdstad Sassari.
Vervolgens gingen we naar een restaurant in Sassari waar we 3 heerlijke soorten paste voorgeschoteld kregen en als toetje konden we kiezen tussen catalan creme of tiramisu. Lastige keuze J. Het was allebei heerlijk!
In de middag hebben we alle bezienswaardigheden van de ochtendpresentatie bezocht. Hoogtepunten waren de Piazza d’Italia, de San Nicola kathedraal, de Santa Maria di Betlem en de Fontana del Rosello. Doordat we vragen moesten beantwoorden werden we geholpen met het goed kijken naar de monumenten. Vermoeid aangekomen bij het hotel werden de kinderen door hun gastgezinnen opgehaald bij het hotel.
Dinsdag
We startten de dag met de gastles. Marthe, Sophia en Tim presenteerden aan 13-jarige Italianen en de Polen kwam bij onze les kijken. Onze toppers lieten zien waar zij wonen, hoe het gebouw van onze school eruitziet, vertelden over belangrijke steden en rivieren, de Efteling, de Deltawerken, feestdagen, hunebedden en terpen en tenslotte over Nederlands eten. Het publiek mocht zelf ook proeven. De drop en pindakaas vielen niet zo in de smaak, maar de stroopwafels waren in een mum van een tijd op!! Ook het filmpje over hoe stroopwafels gemaakt worden werd met belangstelling bekeken. Na onze gastles was die van Polen aan de beurt. De 3 Poolse kinderen hebben ons weer een stuk wijzer gemaakt over hun land. Op een kaart van Polen
moest worden gelokaliseerd waar in het land verschillende dieren voorkomen.
We startten de dag met de gastles. Marthe, Sophia en Tim presenteerden aan 13-jarige Italianen en de Polen kwam bij onze les kijken. Onze toppers lieten zien waar zij wonen, hoe het gebouw van onze school eruitziet, vertelden over belangrijke steden en rivieren, de Efteling, de Deltawerken, feestdagen, hunebedden en terpen en tenslotte over Nederlands eten. Het publiek mocht zelf ook proeven. De drop en pindakaas vielen niet zo in de smaak, maar de stroopwafels waren in een mum van een tijd op!! Ook het filmpje over hoe stroopwafels gemaakt worden werd met belangstelling bekeken. Na onze gastles was die van Polen aan de beurt. De 3 Poolse kinderen hebben ons weer een stuk wijzer gemaakt over hun land. Op een kaart van Polen
moest worden gelokaliseerd waar in het land verschillende dieren voorkomen.
Na de pauze met weer van die heerlijke Italiaanse hapjes werden we door Italiaanse kinderen op de hoogte gebracht de stichter van Rome “Romulus”. Volgens een legende de zoon van de God Mars die Rome heeft gesticht. De kinderen kregen een tekst waarvan de alinea’s door elkaar waren gehaald en die moesten ze weer in de goede volgorde zetten. Aan de hand van dat resultaat kregen ze vragen die ze dan konden beantwoorden.
Daarna kregen ze een kaart van het oude Romeinse Rijk en een kaart van nu. De bedoeling was dat ze opschreven welke landen van nu passen in de landen zoals ze in het Romeinse Rijk bestonden. Tot slot kregen ze nog een puzzel met Romeinse cijfers. Dit gebeurde allemaal in groepen waarbij alle nationaliteiten door elkaar zaten.
Daarna kregen ze een kaart van het oude Romeinse Rijk en een kaart van nu. De bedoeling was dat ze opschreven welke landen van nu passen in de landen zoals ze in het Romeinse Rijk bestonden. Tot slot kregen ze nog een puzzel met Romeinse cijfers. Dit gebeurde allemaal in groepen waarbij alle nationaliteiten door elkaar zaten.
Voor de lunch kregen we een enorm bord pasta in kleurig restaurant.
Met een volle maag gingen we naar “The palace of the Duke” waar we afgevaardigden van de burgermeester hebben ontmoet.
We zaten in een prachtige zaal waar iedereen een microfoontje voor zich had. Iedereen heeft zich met het microfoontje voorgesteld. Dat was natuurlijk best eng.
Daarna hebben we nog een rondleiding gekregen en daarbij een expositie van moderne kunst bekeken.
Woensdag
Woensdag hebben we een fantastische dag gehad. We zijn naar “Ad Signa Milites” geweest. Dat is een Romeins legerkamp waar de jongens werden omgetoverd tot ware soldaten en de haren van de meiden werden gevlochten, ze werden opgemaakt en ze hebben brood gebakken.
We zaten in een prachtige zaal waar iedereen een microfoontje voor zich had. Iedereen heeft zich met het microfoontje voorgesteld. Dat was natuurlijk best eng.
Daarna hebben we nog een rondleiding gekregen en daarbij een expositie van moderne kunst bekeken.
Woensdag
Woensdag hebben we een fantastische dag gehad. We zijn naar “Ad Signa Milites” geweest. Dat is een Romeins legerkamp waar de jongens werden omgetoverd tot ware soldaten en de haren van de meiden werden gevlochten, ze werden opgemaakt en ze hebben brood gebakken.
De indeling van de barakken waren vroeger overal hetzelfde zodat de soldaten precies wisten waar ze naartoe moesten als ze in een ander legerkamp aankwamen. Tijdens een rondleiding langs alle barakken zagen we heel veel gebruiksvoorwerpen uit de Romeinse tijd.
De soldaten leerden bevelen te gehoorzamen en gingen elkaar met zwaarden te lijf. Ook een katapult behoorde tot de gebruikte wapens. We zijn tot een uur of 3 vermaakt door een team van ontzettend enthousiaste en aardige mensen geheel gehuld in Romeinse kleding. Terwijl de jongens met een soort jute bal een soort rugby speelden, gingen de meisjes elkaar ook nog te lijf.
De soldaten leerden bevelen te gehoorzamen en gingen elkaar met zwaarden te lijf. Ook een katapult behoorde tot de gebruikte wapens. We zijn tot een uur of 3 vermaakt door een team van ontzettend enthousiaste en aardige mensen geheel gehuld in Romeinse kleding. Terwijl de jongens met een soort jute bal een soort rugby speelden, gingen de meisjes elkaar ook nog te lijf.
Als lunch kregen wij een heerlijke pizza en daarna zijn we naar Stintino beach gereden. Een prachtig wit strand met helder blauw water.
Pas om 19.00 uur kwamen we weer bij school, waar de kinderen weer door de gastgezinnen werden opgehaald.